01 /
认识财富故事
家族角色与成长目标讨论
下一代的学习与参与
理解业务 · 明确条件 · 准备下一步
IS THIS YOUR SITUATION?
希望让下一代逐步参与家族管理的家庭
结合学习、实践与导师陪伴，培养下一代金融素养、责任与治理能力。
- 需要衔接家族期待与个人成长目标
- 希望通过学习与真实实践建立责任感
WHY THIS SERVICE MATTERS
把关键问题，拆成可执行的准备。
02 /
参与实际项目
学习、实践与导师陪伴路线
03 /
形成成长与责任路线
家族会议与项目参与任务
SERVICE & DELIVERY
我们协助整理什么？
- 01家族角色与成长目标讨论
- 02学习、实践与导师陪伴路线
- 03家族会议与项目参与任务
- 04文化、健康、公益与共同价值连接
交付重点
形成与需求对应的资料目录、待核实事项与下一步讨论路径，并明确专业参与及执行条件。
YOUR NEXT ACTION
准备资料，从这里开始。
- 成长阶段与当前参与情况
- 家族期待与个人兴趣
- 学习、实践及导师需求
先看清单，再选择接收资料的方式。
A CLEAR WORKING PROCESS
从事实到安排，四步推进。
01
识别需求
明确用途、目标与时间。
02
整理证据
把来源、权利与记录对应起来。
03
评估条件
衔接专业机构与适用要求。
04
推进安排
明确责任、节点与持续记录。
QUESTIONS FOR THIS SERVICE
你可能想先知道。
围绕NextG成长，了解适用场景、准备资料与下一步安排。
NextG从多大年龄或什么阶段开始？
以个人成熟度、兴趣及家族期待为起点，不只按年龄分组。先了解是否处于基础认知、职业探索、参与治理或接班准备阶段，再设计与生活和学习节奏相适应的目标。
课程学习与家族传承服务如何连接？
课程帮助建立金融、合规和治理知识，传承服务则围绕家族的真实角色与决策安排。先明确学习目标，再选择案例、实践与沟通任务，让知识逐步转化为参与能力。
下一代不想接班，也可以参与吗？
可以从个人价值、兴趣和职业方向开始，讨论股东、治理成员、专业经理人或独立发展等不同角色。重点是知情选择与清晰责任，让家族期待和个人目标能够相互理解。
怎样培养金融与风险判断能力？
通过资产、现金流、银行工具、合规和投资案例学习基本概念，再练习识别证据、假设和风险。实践需设定权限与复盘机制，从理解问题开始，逐步参与适合的讨论。
三学合一怎样进入成长安排？
将传承哲学用于理解责任与选择，文化美学用于理解家族故事与价值，生命科学用于关注身心状态与长期成长。通过阅读、访谈和行动任务形成个人体会，再连接家族议题。
如何处理代际期待和沟通分歧？
先分别理解各方关切，再围绕事实、角色与决策边界讨论。设定沟通规则和行动记录，让共识可以复核；涉及法律权利或复杂家庭议题时，安排适当专业顾问参与。
怎样评估成长成果，而不只看证书？
结合知识理解、项目任务、风险识别、沟通质量和责任履行进行阶段复盘。由学员与导师共同设定可观察目标，记录进步与下一步需求，不用单一成绩定义个人价值或接班资格。
第一次成长评估需要准备什么？
准备个人学习与职业背景、兴趣、家族期待、可投入时间及希望探索的角色。初步沟通不需要资产明细；再确认参与意愿、隐私边界、导师安排和可执行的成长计划。
FIA · FOL · NEXTG
让下一代先参与，再接续。
在学习、导师陪伴、家族会议与实践任务中认识财富背后的故事，也找到自己的方向。